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Du glissement d’une problématique, le « Savoir-faire français en cosmétique »

Des savoirs aux savoir-faire

Dans une 1ère lecture diagonale et rapide de la problématique énoncée et avant même tout entretien ou tout contact, l’on se surprend à relire plusieurs fois le titre puis le texte avec des allers retours pour comprendre le titre de la problématique exprimée par le CFA : “Savoir-faire français” en cosmétique.
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Le Journal d’Éducation Active

LE JOURNAL D’ÉDUCATION ACTIVE

René Barbier (Conseiller scientifique du CIRPP)

L’éducation, au sens étymologique, suppose que nous nous “nourrissions” intellectuellement et spirituellement des autres et du monde, dans un processus qui relève de l’”échange symbolique” : donner-recevoir-rendre.

Dans l’un de ses derniers ouvrages – “mon utopie” – Albert Jacquard réfléchit d’une façon extrêmement féconde sur ce que peut être une éducation permanente de notre temps, dégagée de l’esprit compulsivement compétitif, d’une pseudoévaluation quantitative (la notation chiffrée) et axée sur une finalité purement économique.

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