Archives par mot-clé : innovation pédagogique

Une recherche tentaculaire…

Aussitôt qu’on nous montre quelque chose d’ancien dans une innovation, nous sommes apaisés
(Friedrich Nietzsche)

Introduction

Le projet Optimisation du dispositif  « Sup de Pro » a été pensé au sein de l’école I. par une équipe de coordinateurs et gestionnaires pédagogiques. Le principe de ce projet est de permettre à des jeunes issus d’un bac professionnel de pouvoir poursuivre des études supérieures. Il avait été dressé un profil des Sup de Pro quant à leurs points forts et difficultés, et un projet prenant en considération ces derniers. Toutefois après quelques années, l’équipe a fait le constat d’un nécessaire bilan basé sur la construction d’outils d’évaluation permettant une distanciation réflexive œuvrant pour une amélioration du dispositif. En d’autres termes, il s’agit ici de comprendre le mouvement insufflé par cette innovation pour rester dans une dynamique permettant le renouveau des méthodes en adaptation avec l’évolution des demandes sociétales, entrepreneuriales, institutionnelles, groupales et individuelles.

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Du glissement d’une problématique, le « Savoir-faire français en cosmétique »

Des savoirs aux savoir-faire

Dans une 1ère lecture diagonale et rapide de la problématique énoncée et avant même tout entretien ou tout contact, l’on se surprend à relire plusieurs fois le titre puis le texte avec des allers retours pour comprendre le titre de la problématique exprimée par le CFA : “Savoir-faire français” en cosmétique.
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